바지를 사수하라 보고서
바지를 사수하라 보고서
바지를 사수하라
바지를 사수하라
특명! 바지를 사수하라!!!
차례
연구 동기
가설 설정
이론적 배경
연구 과정(실험 1, 실험 2, 실험 3)
연구 결과
결론
제언 및 전망
연구 동기
비가 억수같이 내리던 여름 날 우리들은 여느 때와 다름없이 점심식사를 위해 급식 실로 향하였다. 평소처럼 우리는 우산을 쓰고 걸어갔다. 도착해보니 신발 뒤꿈치가 물을 튀어서 바지 뒷부분이 많이 젖어 있어 기분이 썩 좋지 않았다. 그래서 우리는 “물이 튀기는 정도를 최소화 시킬 방법이 없을까”라는 의문을 가지게 되었다. 따라서 이번 연구를 진행하게 되었다.
가설 설정
1. 신발의 움직임이 자유로울 수록 물이 더 많이
튈 것 이다.
2. 신발 뒤꿈치의 재질이 소수성이면 물이 적게
튈 것 이다.
3. 신발의 무늬가 물을 분산 시킬 수 있는 무늬이면
물이 적게 튈 것 이다.
이론적 배경
가. 친수성
친수성이란 물 분자와 쉽게 결합되려는 성질을 뜻한다. 친수성 물질은 대부분 극성 분자를 가지고 있다. 그 이유는, 물 분자가 극성을 띄고 있어서 다른 극성 분자들과 결합 하려는 성질을 가지고 있기 때문이다.
나. 소수성
소수성이란 물 분자와 쉽게 결합되지 않는 성질을 말한다. 소수성 물질은 대부분 무극성 분자를 가지고 있다. 그 이유인 즉, 물 분자는 극성을 띄고 있어서 무극성 분자와는 잘 결합하지 못하기 때문이다.
연구 과정
실험 1
실험 목표 : 신발의 종류에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 운동화, 슬리퍼, 구두, 신문지,
자 , 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 공간에 물을 뿌려 비가 오는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷 부분에 신문지를 붙인다.
실험자가 운동화를 신고 우산을 쓰고 실험 장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 분포한 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
위 과정을 3회 반복한다.
다른 종류의 신발에 대해서도 위의 방법으로 3번 반복한다.
연구 과정
실험 2
실험 목표 : 신발의 재질에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 슬리퍼, 여러가지 재질, 신문지,
자, 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 장소에 물을 뿌려 비가 온는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷부분에 신문지를 붙인다.
슬리퍼에 각각의 재질을 붙인다.
실험자가 슬리퍼를 신고 우산을 쓰고 실험장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 튄 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
각각의 재질에 대하여 위 과정을 3번 반복한다.
연구 과정
실험 3
실험 목표 : 신발의 모양에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 슬리퍼, 신발 밑면의 모양을 판
고무판, 신문지, 슬리퍼, 자, 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 장소에 물을 뿌리면서 비가 오는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷 부분에 신문지를 붙인다.
슬리퍼에 각각의 무늬를 판 고무판을 고정시킨다.
실험자가 슬리퍼를 신고 우산을 쓰고 실험 장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 튄 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
각각의 무늬에 대하여 위 과정을 3회 반복 한다.
결과를 도출한
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11068911&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 32 Page
파일종류 : PPTX 파일
자료제목 : 바지를 사수하라
파일이름 : 바지를 사수하라.pptx
키워드 : 바지를,사수하라
자료No(pk) : 11068911
바지를 사수하라
바지를 사수하라
특명! 바지를 사수하라!!!
차례
연구 동기
가설 설정
이론적 배경
연구 과정(실험 1, 실험 2, 실험 3)
연구 결과
결론
제언 및 전망
연구 동기
비가 억수같이 내리던 여름 날 우리들은 여느 때와 다름없이 점심식사를 위해 급식 실로 향하였다. 평소처럼 우리는 우산을 쓰고 걸어갔다. 도착해보니 신발 뒤꿈치가 물을 튀어서 바지 뒷부분이 많이 젖어 있어 기분이 썩 좋지 않았다. 그래서 우리는 “물이 튀기는 정도를 최소화 시킬 방법이 없을까”라는 의문을 가지게 되었다. 따라서 이번 연구를 진행하게 되었다.
가설 설정
1. 신발의 움직임이 자유로울 수록 물이 더 많이
튈 것 이다.
2. 신발 뒤꿈치의 재질이 소수성이면 물이 적게
튈 것 이다.
3. 신발의 무늬가 물을 분산 시킬 수 있는 무늬이면
물이 적게 튈 것 이다.
이론적 배경
가. 친수성
친수성이란 물 분자와 쉽게 결합되려는 성질을 뜻한다. 친수성 물질은 대부분 극성 분자를 가지고 있다. 그 이유는, 물 분자가 극성을 띄고 있어서 다른 극성 분자들과 결합 하려는 성질을 가지고 있기 때문이다.
나. 소수성
소수성이란 물 분자와 쉽게 결합되지 않는 성질을 말한다. 소수성 물질은 대부분 무극성 분자를 가지고 있다. 그 이유인 즉, 물 분자는 극성을 띄고 있어서 무극성 분자와는 잘 결합하지 못하기 때문이다.
연구 과정
실험 1
실험 목표 : 신발의 종류에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 운동화, 슬리퍼, 구두, 신문지,
자 , 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 공간에 물을 뿌려 비가 오는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷 부분에 신문지를 붙인다.
실험자가 운동화를 신고 우산을 쓰고 실험 장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 분포한 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
위 과정을 3회 반복한다.
다른 종류의 신발에 대해서도 위의 방법으로 3번 반복한다.
연구 과정
실험 2
실험 목표 : 신발의 재질에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 슬리퍼, 여러가지 재질, 신문지,
자, 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 장소에 물을 뿌려 비가 온는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷부분에 신문지를 붙인다.
슬리퍼에 각각의 재질을 붙인다.
실험자가 슬리퍼를 신고 우산을 쓰고 실험장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 튄 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
각각의 재질에 대하여 위 과정을 3번 반복한다.
연구 과정
실험 3
실험 목표 : 신발의 모양에 따라 물이 튀는
정도를 알아 볼 것 이다.
준비물 : 슬리퍼, 신발 밑면의 모양을 판
고무판, 신문지, 슬리퍼, 자, 우산
연구 과정
실험 과정
넓은 장소에 물을 뿌리면서 비가 오는 것과 같은 환경을 조성한다.
실험자의 다리 뒷 부분에 신문지를 붙인다.
슬리퍼에 각각의 무늬를 판 고무판을 고정시킨다.
실험자가 슬리퍼를 신고 우산을 쓰고 실험 장소를 걷는다.
실험자의 다리에서 신문지를 떼낸다.
물이 튄 범위를 조사한다.
조사한 것을 기록한다.
각각의 무늬에 대하여 위 과정을 3회 반복 한다.
결과를 도출한
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11068911&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 32 Page
파일종류 : PPTX 파일
자료제목 : 바지를 사수하라
파일이름 : 바지를 사수하라.pptx
키워드 : 바지를,사수하라
자료No(pk) : 11068911
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